自從….
大三瘋狂一次買了30000 (沒錯…就是三萬) 的書
今晚又趁博客來特價 大買特買
我真是瘋了 可能繼承爸媽以書為樂趣的癖好
當年 姐姐就是以 不管到國內外再美的風景旅遊
一定手拿一本又厚又重的原文書聞名 (可能是教科書或小說)
現在想起來真是不可思議 我也快要了嗎XD 但好像還差得遠
到日間已經第二個禮拜快結束
其實到現在都過得蠻開心 (除了令人想死的社區探索..想不到目的 設計不出活動!!)
儘管學不到在慢性好像可以偷學的心理分析
日間老師給的東西
不管是嚴謹的活動討論、檢討、一連串缺點
還是令人不敢當的稱讚
他們像一面明鏡.. 讓我知道「better」的方向在哪裡
其實最在意的總是 帶完活動後
可能因為哪裡做不好 害怕因此浪費個案時間
每次每次設計活動 帶活動 討論活動
花費很多心思在想 到底怎麼樣 個案可以從我這邊獲得東西
不想因為自己的無能 而無法幫助他們
所以要變得更強啊…. 畢竟精神是我最感興趣的領域
(雖然小孩同樣令我難以抗拒)
張程皓老師 和 唐老師
是我目前除了日間病房 會額外再給我很多很多東西的
很喜歡和他們討論的氛圍 感受得到 怎麼樣讓自己的所作所為 轉化成對個案的協助
張老師想要告訴我的活動分析 怎麼把目的與活動結合 和臨床職場上沒有人會教我的事
FOR的認識和使用 是我最大的罩門之一 而怎麼去懷疑我選用FOR後面一連串的介入及評估
唐老師的心理分析(my favorite) 想要引導出個案進一步的想法 但畢竟非專業心理師
而粗淺對於心理分析的認識 可以讓我更開拓視野
因為更感興趣的是MOHO的FOR 這個架構太大太廣了
所以你最需要的是「治療師對於自己的定位，你站在哪個角度，看這個世界，包括個案和你自己」
MOHO提供了架構 卻完全沒有提供介入方法或評估方式
所以如果治療師缺乏自己信仰、建構的模式 要用MOHO簡直無法令人信服
而我希望在桃療離站前
能夠建構出使用MOHO的一套模式 只屬於我陳佳菁的 但是足以說服所有老師(…short or long term goal?)
足以讓我的個案在這樣的模式之下 接受完整的評估、計畫、介入和成效
希望我的個案可以從我這裡受到很多幫助……這是我最關心的 跟實習學分比較之下 這個重要太多
所以在這樣的想望之下
期刊 書籍 與老師的討論(目前鎖定張先生..誰叫他開啟了我對於研究FOR的熱情) 是非常重要的
當然希望在不要被活動追著跑的狀況下…我能夠做到最好
加油!!!
不過我發現自己越來越不能拋棄休閒娛樂..
幸好有個好像不會生我氣的… ^^
桃療的副院長是爸爸的學弟
前陣子才到爸爸那邊去
他說要叫副院長多照顧我 包我的住宿和伙食費XD
當然….這是玩笑 因為家裡絕對不歡迎只靠頭銜的小孩 (不過要提供我三餐也是不錯XD)
我也希望 如果有一天副院長 真的來找我
是因為我的真材實料 而不是靠著爸爸的光環
……………一起期待那天的到來 可能要十年後吧:P